Musikunterricht und Instrumentenkunde einmal anders

von Sigrun Haidenberger
17. April 2026

Unser Dank geht an
Kapellmeister Marco Rainer, Musikschullehrer Michael Mattersberger (Klarinette), Musikschullehrer Christoph Fuetsch (Horn) und Lena Trost (Jugendleiterin der Musikkapelle), die unsere dritten und vierten Klassen der Volksschule besuchten.

Gespannt lauschten wir den unterschiedlichen Tönen der verschiedenen Blasinstrumente.
Auch Kinder unserer Volksschule, Jakob und Stefan, gaben uns mit ihrem Musikschullehrer ein Konzert. Hut ab vor dieser Leistung, denn wer ein Instrument erlernen möchte, muss auch bereit sein, fleißig zu üben.

Wir erfuhren Interessantes über die Funktion und den Aufbau der einzelnen Blasinstrumente. Danke für die kindgerechte Darstellung, wie und welche Töne erzeugt werden.

Zum Schluss durften wir uns selbst an den Mundstücken und Instrumenten ausprobieren.
Mit Begeisterung wurde festgestellt, wie viele Talente sich unter den Kindern befinden.

Vielleicht verstärken diese schon bald die Musikkapelle Matrei i. O.?

Musikschullehrer erklären den Kindern einiges über Instrumentenkunde.Musikschullehrer stellen Instrumente vor.Musikschullehrer stellen Instrumente vor.Musikschullehrer stellen Instrumente vor.Musikschullehrer stellen Instrumente vor: Das HornDie Musikschullehrer erklären das Prinzip von Blasinstrumenten.Musikschullehrer stellen Instrumente vor.Musikschullehrer stellen Instrumente vor.Musikschullehrer stellen Instrumente vor.Ein Musikschullehrer spielt mit seinen Schülern ein Stück vor.Ein Musikschullehrer spielt mit seinen Schülern ein Stück vor.Die Klarinette wird vorgestellt.Musikschullehrer spielen auf verschiedenen Blasinstrumenten.Kinder dürfen das Mundstück der Klarinette anfassen.Kinder dürfen das Mundstück der Klarinette anfassen und hineinblasen.Die Kinder dürfen die selbstgebastelte Trompete ausprobieren.Die Kinder dürfen die selbstgebastelte Trompete ausprobieren.Ein Kind darf das Flügelhorn ausprobieren.Die Kinder sehen sich das Flügelhorn genauer an.Ein Kind probiert die Trompete aus.Ein Kind bläst ins Flügelhorn.Ein Kind bläst ins Flügelhorn.Ein Kind bläst in das Mundstück der Klarinette.Ein Kind bläst in das Mundstück der Klarinette.Ein Kind bläst in das Mundstück der Trompete.Die selbstgebastelte Trompete wird ausprobiert.Kinder blasen in Mundstücke verschiedener Instrumente.Ein Lehrer spielt mit seinen Schülern auf den Flügelhörnern etwas vor.Ein Musikschullehrer erklärt den Kindern Instrumente.Ein Lehrer bläst durch ein Mundstück eines Instruments.Ein Lehrer spielt auf der Klarinette vor.Drei Lehrer spielen auf ihren Instrumenten.Die Kinder probieren Instrumente aus.Lehrer und Kind probieren Mundstücke von Instrumenten aus.Lehrer und Kind probieren Mundstücke von Instrumenten aus.Lehrer und Kind probieren Mundstücke von Instrumenten aus.Ein Kind spielt auf dem Flügelhorn.Ein Kind probiert ein Mundstücke eines Instruments aus.Lehrer und Kind probieren Mundstücke von Instrumenten aus.Ein Kind probiert ein Blasinstrument aus.Musikschullehrer spielen auf ihren Instrumenten.Musikschullehrer spielen auf ihren Instrumenten.Musikschullehrer stellen Instrumenten vor.Ein Kind darf ein Instrument ausprobieren.Ein Lehrer und sein Schüler spielen auf ihren Blasinstrumenten vor.Ein Lehrer stellt Instrumente vor.Ein Lehrer stellt Instrumente vor.Ein Lehrer stellt Instrumente vor.Zwei Lehrer spielen auf ihren Instrumenten.Kinder hören gespannt der Musik zu.Lehrer spielen auf ihren Instrumenten.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.Kinder probieren Instrumente aus.